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“印象六中”系列报道之一学校德育篇: 选择六中,遇见更好的自己

文章来源:  作者:衡阳市第六中学  发布时间:2022/5/13 15:24:02

编者按:

我校秉承“适合学生的教育就是最好的教育”的办学理念,以“立德树人”为培养目标,在新的起点上,市六中再次扬帆启航踏上新的征程,学校发展日新月异。为展示学校的德育管理、教育教学、后勤服务、校园文化及师德师风建设等方面的成果,多角度、全方位讲好六中故事,学校公众号将陆续推出“印象六中”系列报道,全面呈现家门口的好学校是怎样炼成的,敬请期待。

本期为系列报道的开篇之作——德育篇。办“老百姓满意的好学校”,这既是六中的初心与坚守,也是这个时代对于学校教育迈向高层次公平、高水平优质的期望和要求。全体六中人内聚力量,外树形象,提升办学水平,满怀信心书写教育理想的新篇章,为学校明天的光荣与梦想而努力奋斗!

 

 

“黍稷非馨,明德惟馨”,作为一代教育人,我们深知德行于人、于国之举足轻重。德育工作是学校工作的灵魂, 我校坚决落实立德树人根本任务,通过抓好养成教育、建设德育队伍、创新德育活动、坚持家校共育等举措,进一步加强学校德育精细化管理,为学生终身发展提供合适、优质、广阔的教育平台。

突出一个重点,抓实养成教育

抓规范行为的落实,促文明习惯的养成是一项意义重大且长期艰巨的工作,不仅需要常抓不懈,还要讲求方法。我们扎实开展了系列教育活动,只为让规范的意识、文明的习惯深深扎根在每个学生心中。

常规教育:六中学子收到的第一份礼物

考入六中的学子收到的第一份礼物,就是六中新生入学手册《入学教育读本》,其后通过军训、班团会等系列活动持续深入对新生进行入学教育,学校将规则意识种到学生的心田,引导学生养成良好的日常行为习惯,保持整洁得体的个人仪表,提升学生自我约束和管理的能力。

军训:六中学子上的第一堂课

不负艰辛多磨砺 ,少年心事当擎云。通过军训,学生们更加懂得了自己身上所担负的责任,只有不负艰辛,接受磨砺,在军训中走正、走稳,明天才能走远、走好。

仪式:掀起熠熠生辉的人生篇章

为了培养学生整洁得体、礼貌待人好习惯,学校开展了系列教育活动,使学生在仪式感中情感被唤起、思想被激活,让规范的意识、文明的习惯深深扎根在每个学生的心中。

每一个仪式,都意味着启程,我们满怀虔诚和喜悦迎接仪式精神的洗礼——

入学仪式,开学典礼上,满怀壮志豪情,开启新的征程。

升旗仪式,伴随着《义勇军进行曲》,心底的那抹红色冉冉升起,坚定跟党走的决心。

入团仪式,接受精神的指引,不忘初心,砥砺前行。

成人仪式,催动年轻的心灵担当时代责任,用奋斗书写青春的华章。

撑好一个支点,建设德育队伍

我校拥有这样一支德育队伍,他们关爱学生,润物无声;他们帮助学生,养成好思想、好品行、好习惯;他们呵护学生,扣好人生第一粒扣子。一支素质较高的德育队伍是撑起德育工作的支点,是促进教育与教学紧密结合的助溶剂。

德育导师:全天陪伴,精细呵护

全体教职员工按照“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求,结合各自工作特点,承担育人职责,深入推进未成年人思想道德建设,促进未成年人健康成长。

班主任与科任老师紧密配合,在思想、心理、生活、学习等方面共同帮助学生成长进步,天天有陪伴、时时有管理,处处有呵护,以诚心赢得学生信任,以爱心抚慰学生心灵,以关心激发学生潜能,实现了教书和育人的统一,让学生在校感受到温暖与舒适。

清晨步入校门,学生可以到新食堂吃上美味的早餐,可以到操场上晨练,可以在校园里晨读;早自习老师下班辅导,让学生快速进入学习状态,课间的答疑辅导,使学生及时解决课上的疑难问题;晚自习的陪伴,使学生能够专注高效地完成作业复习巩固。

塑造一个亮点,创新德育活动

在六中,青春的火焰不止献给课堂,更有舞台和远方。每一个音符都跳动出青春的节奏;每一笔色彩都勾勒出成长的轮廓;每一张照片都记录着梦想的影像;你的才华、你的特长、你每一个漂亮的点子,都将在这里激情迸发。丰富的校园活动,寓教于乐,德育与智育并行。

大型活动,梦想舞台

学校每年定期举办军训、运动会、艺术节、成人礼等大型活动,为学生提供表达自我,实现梦想的舞台。我校还有艺术类、体育类、文学类等多个组织完善的精品社团,每个社团都根据学生提交的意愿成立,在专业指导教师的带领下,每周在固定的时间进行活动,注重活动立意、形式和方法上的创新,引导每一位学生在多彩活动中成长成才。

守护心灵,向阳花开

本着用心陪伴,用爱浇灌的思想,我校始终把学生的需要放在第一位,用心呵护学生的心灵,给学生提供一个更加优质的学习环境,有效缓解师生疫情期间面临的学业压力,调适好广大师生的心理状态,为学生的学习之路、心灵之路保驾护航。

在心理健康教育与管理方面,学校做了许多工作:一是建设心理咨询室与宣泄室等,心理咨询室有专业老师坐班,便于师生咨询与心理疏导;二是新生入学时,心理专业老师对学生进行心理健康筛查,以便班主任老师提前做好预案管理;三是开设专门的心理健康教育课程;四是经常性举办心理健康方面的广播讲座与现场讲座,如疫情期间心理适应、新生心理适应、高三考前减压等内容的讲座;五是每班设置一男一女两名心理健康委员并进行培训,发现问题及时报告给老师进行疏导;六是若发现学生心理健康方面有明显异常言语或行为,我们将会要家长带学生去做专业诊断与治疗,让学生以健康、积极的心态去面对生活和学习。

我校还充分结合节日、纪念日和上级部门的安排,切实开展行之有效的主题教育活动,如开学典礼、新生入学课程、国庆节系列活动、中秋节系列活动、班级文化建设评选等,培育青少年学生的爱国精神和民族精神,让六中学子的热情与风采尽情张扬,丰富了同学们的校园文化生活,营造了学校德育工作良好氛围。

把握一个热点,学生手机管理不放松

为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,我校根据《关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件要求,通过多种形式加强学生手机管理,营造更加有利于学生健康成长和学习的环境。

学校要求学生原则上不得将手机带入校园。如有个别学生因特殊情况需要将手机等其他电子产品带入校园的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂,即“家长同意、提前申请、有限带入”原则。在校期间如学生需要联系家长,可按规定使用学校公用电话,也可以通过班主任教师联系家长;如家长临时联系学生,可致电班主任教师联系。

学校不定期深入教室、寝室检查手机,凡发现学生未经允许带手机等其他电子产品入校,立即收缴,由专人统一保管,并及时与家长联系沟通;对违规携带入校的学生,学校将视情节给予相应处理。同时,学校要求教师不得在课堂接听电话、玩手机等,给学生起到模范带头作用,以春风化雨的无声滋润,渗透进学生的心田。

守教育初心,担育人使命,注重品德教育活动,让学生们树立正确人生观和价值观,提升文明素养和精神风貌。教好每一位学生,优化每一项服务,我们将沿着精细化管理的绿色大道,用行动谱写学生管理的新篇章。

 


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